Misión y Visión de la Universidad

Ahora, permítanme esbozar mis pensamientos sobre la misión, visión y programa de trabajo, que deseo para nuestra universidad.

Apoyándonos en la tradición que por casi setenta años nos antecede, les propongo que las siguientes características definan nuestra identidad institucional:

• Un ambiente estudiantil multicultural, en el cual lo plural de nuestros estudiantes esté definido por la capacidad intelectual de los mismos y no por su capacidad económica.
• Una facultad cuyo prestigio y reconocimiento nacional e internacional se base en el libre pensar e investigar.
• Un currículo en el cual cultura, arte, deporte y conocimientos técnico-profesionales se mezclen a lo largo de la estancia académica de los estudiantes para dotarles de una formación integral.
• Una reputación innovadora basada en la difusión de conocimientos científicos, tecnológicos y propuestas de política pública que atiendan los problemas del nuevo siglo en que vivimos.
• Una acreditación internacional de todos nuestros programas académicos.
• Una acreditación de estándares de calidad internacionales de todos nuestros procesos administrativos.
• Una participación activa de nuestros egresados.
• Un apoyo irrestricto de los miembros del patronato y de la sociedad poblana.

Que no quepa ninguna duda: este conjunto de características nos dará una identidad única como universidad.  ¡No existe crisis de identidad!

Lo que sí existe, es la necesidad de responder como universidad a los retos impuestos por la globalización, fenómeno queestá determinando cuales naciones y cuales personas serán las ganadoras y cuáles las perdedoras en este nuevo siglo. La globalización ha creado oportunidades de progreso tecnológico y social que no eran previsibles en el pasado; ha impulsado el libre intercambio de ideas, de bienes, de capital y de personas a niveles nunca vistos; ha eliminado las barreras al conocimiento compartido; y finalmente, ha modificado el concepto de ciudadano nacional a un concepto de ciudadano global. A su vez, la mala distribución de los resultados de la globalización ha dejado a muchos de los habitantes de nuestro planeta excluidos de los beneficios antes mencionados. Pobreza, exclusión social, discriminación de género y de raza, así como destrucción ambiental, son algunos de los aspectos negativos de una globalización mal implementada.
Como institución educativa debemos dotar a nuestros egresados con la formación que les evite trabajar sólo por el progreso técnico o pecuniario.  En palabras de Octavio Paz, evitar la búsqueda de ese “progreso que ha poblado la historia de las maravillas y los monstruos de la técnica, pero ha deshabitado la vida de los hombres.  Nos ha dado más cosas, no más ser”.

La misión de nuestra institución es pues fácil de definir:

“Formar profesionistas bien informados, críticos, creativos, innovadores y altamente capaces en lo técnico,  pero sobre todo, conscientes de la alta responsabilidad social que les exige lograr una distribución equitativa de los beneficios que la globalización produce”.

Para cumplir cabalmente con esta misión, requiero la ayuda de la facultad y de todo el personal administrativo de nuestra institución para crear ese espacio en donde la libertad de expresión, el acceso a todas las corrientes de pensamiento, la generación de ideas y tecnologías innovadoras, la eficiencia administrativa y el respeto a los derechos de las personas, formen los elementos centrales de la enseñanza a nuestros estudiantes.  También requiero su ayuda para que nuestra universidad responda exitosamente al reto de un mundo en donde encontrará cada día más instituciones competidoras a nivel local, nacional e internacional.

La visión es aún más sencilla de definir:

“Ser reconocida mundialmente como la institución líder en programas académicos, científicos, culturales y de propuesta de política pública que respondan a los retos presentados por la globalización”.

Para lograr nuestra misión y visión, el tejido social universitario, al que se ha hecho mucha referencia en fechas recientes, tiene que modernizarse.  La universidad tiene que usar nuevas formas de hacer su trabajo, rectificando aquellas que se han convertido en fórmulas inoperantes e inercias corroídas por el paso del tiempo y añadiendo aquellas que exige el nuevo ambiente externo que la rodea.  Para entrar en el mundo moderno, tenemos que aprender a ser modernos.  Modificando con una libertad no autorizada lo dicho por Octavio Paz en referencia a México, diría que no sé si la modernidad es una bendición, una maldición, o las dos cosas, pero si sé que es el destino de nuestra universidad.  Si la UDLAP quiere ser relevante en el siglo XXI, tendrá que ser moderna,  pero con una modernidad que no consiste en renegar de la tradición, sino en usar esta tradición de un modo creador.

Programa de Acciones

Primeros pasos.  A lo largo de las pasadas cuatro semanas he emprendido las siguientes acciones en respuesta a inquietudes que escuché de miembros de la facultad y de estudiantes de nuestra universidad.

1. Con los directores del Colegio de México, Centro para la Docencia e Investigación Económica y Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, pacté establecer un programa de apoyo a la enseñanza en las áreas de Relaciones Internacionales, Economía, Ciencias Políticas y Administración para el semestre agosto-diciembre de 2008.  Los detalles de dicho programa serán esbozados en una reunión que se llevará a cabo la próxima semana en la Ciudad de México.  Agradezco públicamente a los doctores Giovanna Valenti, Javier Garciadiego y Enrique Cabrero, por su apoyo a mi petición. Pido a sus representantes aquí presentes  hacer llegar a sus instituciones el agradecimiento de la comunidad UDLAP.
   
   
2. Con la venia de las autoridades del CONACYT, me permito anunciar que nuestras maestrías y doctorados clasificados en su Padrón Nacional de Calidad mantendrán su registro. Con el apoyo de esa organización, dentro del programa de repatriación que la misma tiene establecido, trabajaremos conjuntamente para que la UDLAP logre la incorporación a nuestra facultad de profesores mexicanos que actualmente enseñan en universidades del extranjero, o de estudiantes a punto de terminar sus estudios doctorales bajo el patrocinio de becas CONACYT.  Con este apoyo fortaleceremos en los próximos doce meses nuestra facultad. Agradezco públicamente a los doctores Juan Carlos Romero Hicks, Luis Mier y Terán y Silvia Álvarez Bruneliere, su apoyo y amable respaldo a mis peticiones.
   
   
3. Finalmente, el 25 de marzo visité a las autoridades de la Southern Association of Colleges and Schools para discutir el desahogo de sus observaciones y la ratificación de nuestra acreditación. He programado para el día 2 de abril una reunión de trabajo con el grupo que en nuestra universidad atiende las observaciones de esa institución.  Mis conversaciones con las autoridades de la SACS me permiten afirmar que, trabajando conjuntamente, resolveremos este asunto positivamente antes de que finalice el año.
   
   

• Establecer un proceso colegiado que permita revisar de manera continua nuestros currículos, nuestros grados terminales y el proceso de enseñanza/aprendizaje.
• Extender las fronteras del pensamiento, el arte y la tecnología, a través del trabajo de investigación de nuestra facultad.
• Responder con propuestas efectivas a los nuevos temas que afectan nuestra vida tales como pobreza, innovación tecnológica, ecología y equidad de género.
• Lograr la acreditación internacional de todos aquellos programas académicos susceptibles de hacerlo.
• Certificar bajo estándares internacionales la calidad de nuestros procesos administrativos.
• Privilegiar la innovación educativa y el uso de tecnología moderna en el proceso de enseñanza/aprendizaje.
• Diversificar nuestras relaciones institucionales y consolidar nuestra presencia en el mundo empresarial local, nacional e internacional.

Lograr estos objetivos requerirá de:

• Acciones de innovación académica en grados terminales, currículo, método de enseñanza, evaluación de resultados obtenidos por el estudiante.
• Acciones de promoción de nuestra facultad en medidas y normas de naturaleza general, no individual, que desaten el espíritu creativo de la misma.
• Acciones financiero-administrativas en generación de ingresos propios, eficiencia en el manejo de los recursos, incremento de apoyos externos.
• Acciones de transparencia en los recursos utilizados.
• Acciones contra la corrupción en todas las actividades académicas, administrativas, o de cualquier otra naturaleza.
• Acciones de vinculación con la sociedad incrementando nuestra presencia en el mundo cultural, artístico, científico y empresarial.  

Para definir metas concretas en cada una de estas acciones he tomado la decisión, con el respaldo del Patronato, de crear a partir del inicio de mi administración tres consejos colegiados de carácter consultivo.

El primero, que sesionará con periodicidad cuatrimestral, será denominado Consejo Consultivo Empresarial.  Los miembros de este consejo sugerirán modificaciones en los contenidos de enseñanza/aprendizaje que, de acuerdo a su experiencia, darían a nuestros estudiantes las herramientas para iniciar exitosamente su actividades profesionales; apoyarán internados que doten a nuestros estudiantes de práctica profesional durante su estancia universitaria; impulsarán la presencia de la universidad en la sociedad a través de eventos culturales, artísticos, tecnológicos y sociales relevantes; y por último, ayudarán a definir las actividades necesarias para lograr el objetivo de alcanzar una población de 10,000 estudiantes en el ciclo académico 2012-2013. 

Agradezco a los empresarios poblanos y nacionales con quienes he hablado en los últimos 25 días, sus expresiones de disponibilidad para participar en este nuevo consejo.  De manera muy especial, agradezco a Don Gilberto Marín, su disposición a coordinar este Consejo Consultivo Empresarial al inicio de las actividades del mismo. 

El segundo consejo, que estará presidido por el Rector y sesionará con periodicidad bimestral, será denominado Consejo Consultivo para Asuntos Académicos. Su función será apoyar al Rector en la revisión del currículo, la evaluación de los grados terminales que la universidad ofrezca, la promoción de la innovación tecnológica en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la universidad, la determinación de las normas generales que rijan las labores de la facultad y la vigilancia del cumplimiento de las normas exigidas por las instituciones que nos otorgan la acreditación nacional e internacional de nuestros programas de estudios.

El Consejo Consultivo para Asuntos Académicos estará integrado por dos representantes de la facultad y un representante de los estudiantes de cada una de nuestras Escuelas Académicas,  dos representantes de los Jefes de Departamento de cada una de nuestras Escuelas Académicas, los Decanos de cada Escuela Académica y  los Vicerrectores Académico, de Investigación, Postgrado y Extensión Universitaria  y de Aprendizaje e Información.  A este grupo se añadirá el Presidente del CEUDLA.  La duración de los representantes de la facultad, de los estudiantes y de los Jefes de Departamento como miembros de este consejo será de dos años a partir de la fecha de su selección. La duración del resto de los representantes será por la duración de su representación académico/administrativa.  Con excepción de aquellos que serán miembros ex -oficio, los demás representantes serán seleccionados mediante un proceso de consulta libre entre todos los profesores y estudiantes de la escuela correspondiente, proceso cuya transparencia y relevancia serán verificadas por la oficina del Rector.


Finalmente, el tercer consejo también presidido por el Rector y que se reunirá con periodicidad mensual, será denominado Consejo Consultivo para la Administración. Su función será auxiliar al Rector en la creación y vigilancia de normas y procedimientos bajo las cuales se desarrollen los procesos financieros y administrativos de la universidad, así como los procesos estrictamente académico/administrativos de la misma tales como inscripciones, entrega de diplomas y certificados de estudios, entre otros.  Las normas y procedimientos a crear deberán cumplir con estrictos estándares de calidad internacional. La transparencia y el combate a la corrupción serán los temas torales a vigilar.

Este consejo estará constituido por el Director de Finanzas, el Director de Administración, el Director de Recursos Humanos, el Vicerrector Académico, el Vicerrector de Aprendizaje e Información, el Vicerrector de Investigación, Postgrado y Extensión Universitaria, los Decanos de las Escuelas Académicas, el Decano de Colegios, el Director de Desarrollo Institucional y el Director de Tecnología de la Información de la universidad.  Además, se sumarán a este grupo los Coordinadores de la Oficina del Rector y un representante de la facultad de cada una de las Escuelas Académicas. Las normas de selección mencionadas para los miembros del Consejo Consultivo para Asuntos Académicos regirán en la selección de los miembros del Consejo Consultivo para la Administración.

Los tres consejos deberán elaborar un programa quinquenal de actividades de la Universidad de las Américas Puebla entre abril y noviembre de 2008, para que el Rector pueda presentarlo a la consideración y aprobación de los miembros del Patronato Fundación Universidad de las Américas en diciembre de 2008.